KURS WIDEO: Wywiad jako fundament diagnostyki miofunkcjonalnej

 

Praktyczne szkolenie dla specjalistów, którzy chcą prowadzić skuteczną, świadomą diagnostykę miofunkcjonalną od samego początku – od pierwszej rozmowy z pacjentem.

Wywiad jako fundament diagnostyki?

Wywiad to nie tylko formalność. To kluczowe narzędzie diagnostyczne, które – jeśli dobrze poprowadzone – pozwala wychwycić istotne informacje jeszcze zanim zacznie się jakiekolwiek badanie. W praktyce klinicznej to właśnie wywiad często decyduje o trafności rozpoznania i skuteczności całej terapii.

Celem kursu jest pokazanie, jak świadomie, uważnie i skutecznie prowadzić rozmowę z pacjentem lub rodzicem, aby:

• zidentyfikować możliwe przyczyny trudności funkcjonalnych,
• zrozumieć szerszy kontekst kliniczny,
• określić priorytety terapeutyczne,
• zbudować podstawę do dalszej diagnozy i współpracy.

Ten kurs krok po kroku przeprowadza uczestnika przez wszystkie kluczowe obszary, jakie powinny zostać poruszone w trakcie dobrze zaplanowanego i świadomego wywiadu diagnostycznego. Program opiera się bezpośrednio na autorskim arkuszu wywiadu miofunkcjonalnego i obejmuje:

1. Wprowadzenie do koncepcji wywiadu diagnostycznego
• Rola i znaczenie wywiadu w procesie diagnostycznym
• Wywiad jako element różnicujący terapię schematyczną od spersonalizowanej
• Jak stworzyć warunki do szczerej, komfortowej rozmowy

2. Identyfikacja problemu
• Powód zgłoszenia: jak rozpoznać realne potrzeby pacjenta, a nie tylko „zgłaszany objaw”
•  Świadomość problemu po stronie pacjenta/rodzica
•  Analiza oczekiwań i gotowości do terapii

3. Kompleksowa analiza stanu zdrowia pacjenta
•  Schorzenia ortodontyczne, fizjoterapeutyczne, laryngologiczne
•  Stan po zabiegach chirurgicznych, m.in. frenotomia, drenaż uszu, usunięcie migdałków
•  Choroby ogólnoustrojowe (neurologiczne, gastrologiczne, kardiologiczne, alergie)
•  Informacje nt. słuchu i jego wpływu na rozwój mowy

4. Funkcjonowanie kompleksu orofacjalnego – analiza codziennych funkcji

SEN:
•  Efektywność snu, objawy bezdechu, otwarta jama ustna, chrapanie, pozycja podczas snu
•  Relacje między jakością snu a napięciem mięśniowym i funkcjami języka

GŁOS:
•  Zaburzenia głosu, chrypka, barwa, historia leczenia foniatrycznego
•  Powiązania fonacji z pracą języka i napięciem mięśni

JEDZENIE I PICIE:
•  Preferencje konsystencji, czas posiłków, ból, odruchy wymiotne
•  Obserwacje w zakresie połykania, żucia, manewrowania pokarmem
•  Ocena bezpieczeństwa i efektywności karmienia u dzieci i dorosłych

ODDECH:
•  Oddychanie przez usta, zadyszki, zmęczenie, wydolność oddechowa
•  Związek oddychania z funkcją języka, napięciem i zaburzeniami zgryzu

5. Parafunkcje i wzorce nawykowe
•  Obgryzanie paznokci, ssanie kciuka, zaciskanie w stresie
•  Gryzienie ubrań, warg, włosów – jako objawy kompensacyjne
•  Znaczenie parafunkcji w profilaktyce i leczeniu wad zgryzu

6. Wymowa i aspekty komunikacyjne
•  Trudności artykulacyjne, tempo mowy, rozumienie przez otoczenie
•  Samoocena pacjenta, wpływ mowy na funkcjonowanie społeczne
•  Od różnicowania problemów językowych po planowanie terapii miofunkcjonalnej

7. Dokumentacja i wnioski diagnostyczne
•  Jak wykorzystać zgromadzone dane do dalszej diagnostyki
•  Co dołączyć do dokumentacji: badania, konsultacje, obserwacje
•  Kiedy i do jakiego specjalisty kierować dalej
•  Na czym opierać decyzje terapeutyczne i kiedy wdrażać działanie

Co wyróżnia ten kurs?

• Cały program oparty jest na praktycznym arkuszu, który można od razu wdrożyć w codziennej pracy
• Uczestnik zyskuje umiejętność rozumienia zależności między objawami, a nie tylko ich rejestrowania
• Wywiad staje się narzędziem nie tylko informacyjnym, ale diagnostycznym i terapeutycznym

Dla kogo?

Dla logopedów, neurologopedów i terapeutów, którzy:

• chcą pogłębić swoją wiedzę z zakresu diagnozy miofunkcjonalnej,
• szukają sprawdzonych narzędzi i gotowych rozwiązań do pracy gabinetowej,
• czują, że brakuje im struktury w rozmowie z pacjentem lub chcą ją udoskonalić,
• pracują z dziećmi, młodzieżą lub dorosłymi – arkusz ma zastosowanie niezależnie od wieku pacjenta.

Dlaczego warto?

Bo dobrze przeprowadzony wywiad to:

• mniej błędów diagnostycznych,
• lepsza współpraca z pacjentem i jego otoczeniem,
• większa skuteczność terapii,
• świadoma decyzja, gdzie kończy się rola logopedy, a zaczyna potrzeba konsultacji specjalistycznej.

Co otrzymujesz?

✔️ dostęp do nagrania szkolenia (80 min) na 12 miesięcy
✔️ autorski arkusz wywiadu diagnostycznego do wykorzystania w praktyce
✔️ zaświadczenie o ukończeniu kursu

Dobry wywiad słyszy to, czego pacjent jeszcze nie potrafi powiedzieć.